Voici une petite activité pour la rentrée scolaire!
Veuillez imprimer et distribuer une copie de la bannière à chaque élève. D'abord, l'élève doit dessiner et colorier des images associées au thème indiqué dans chaque section. Ensuite, l'élève découpe la bannière. À la fin de l'activité quand toutes les bannières seront remises à l'enseignante, elle peut les assembler ensemble à l'aide de la ficelle ou d'un ruban.
Avez-vous déjà voulu vivre une expérience tout à fait originale avec vos élèves?
Vous voulez visiter une région lointaine tout en restant dans le confort de votre salle de classe?
Et bien oui c'est possible, il s'agit tout simplement d'explorer Google Cardboard et Expédition!
Qu'est-ce que la réalité virtuelle?
La réalité virtuelle* (en anglais, virtual reality ou VR) est une technologie qui permet de plonger une personne dans un monde artificiel créé numériquement. Dans certain cas, il s'agit d'une reproduction du monde réel.
Les casques de réalité virtuelle
Pour cette activité, il faut que tu te procures des casques de réalité virtuelle nommés "Google Cardboard". Tu peux les acheter sur le site officiel de Google: https://vr.google.com/cardboard/get-cardboard/ Le coût est d'environ 20$. *L'an passé au Sommet Google d'Ottawa, le cadeau pour tous les participants était une paire de Google Cardboard. C'est à ce colloque que j'ai réellement vu le potentiel de la réalité virtuelle.
Qu'est-ce que Google Expéditions?
Google Expéditions** est un outil d'enseignement à réalité virtuelle. Vous pouvez nager avec des requins, sortir dans l'espace, déambuler dans un musée, etc. sans quitter la salle de classe. Près de 500 expéditions sont déjà disponibles et d'autres sont en développement.
Pour débuter une expédition, tu dois télécharger l'application Google Expédition.
Voici les liens de téléchargement: Google Play pour les téléphones androïdes ou iTunes pour les téléphones Apple-iPhone.
Comment partir en expédition en groupe?
Lorsque vous ouvrez l'application Expéditions, vous êtes invité à sélectionner un rôle :
Guide : généralement un enseignant qui guide une expédition sur une tablette. Ce rôle consiste à choisir une expédition, des scènes et des points d'intérêt.
Explorateur : généralement un élève qui suit une expédition sur un téléphone. Ce rôle consiste à regarder les scènes et les points d'intérêt que le guide a sélectionnés.
Seul un guide peut mener une expédition en groupe, car sans guide, aucun explorateur ne peut participer à ce type d'expédition.
Faites une recherche pour l'expédition "Environmental Change in Borneo". L'application est géniale mais, malheureusement tout est en anglais. C'est pour cette raison que je vous offre la traduction libre en français de cette expédition.
Vous pouvez télécharger gratuitement cette expédition en français en cliquant l'image ci-dessous!
Intentions pédagogiques de cette activité:
- travailler les stratégies de recherche et les compétences globales (6C);
- se familiariser avec le concept de la réalité virtuelle (RV);
- réfléchir à la valeur ajoutée de la réalité virtuelle dans ses pratiques pédagogiques;
- explorer des activités et des applications qui pourraient rehausser les apprentissages des élèves;
- faire vivre une expérience enrichissante;
Résultats d'apprentissage ciblées - PROGRAMME-CADRE DE SCIENCES 6e:
Permettre aux élèves de / d’ :
- démontrer sa compréhension de la notion de biodiversité et décrire des façons dont divers organismes sont classifiés selon leurs caractéristiques. (Attente 1)
- évaluer de quelles façons la biodiversité contribue à la stabilité des communautés naturelles et comment l’activité humaine influe sur la biodiversité. (Attente 3)
Voici un jeu de Jenga pour travailler la communication. Pour ceux et celles qui ont suivi des formations en pédagogie culturelle, ce jeu est également appelé "Babouchka". Je l'ai adapté puisque je n'avais pas de belles petites poupées russes à ma disposition. Au préalable, tu dois peinturer l'extrémité des blocs Jenga de 3 couleurs différentes (dans mon cas, j'ai choisi jaune, rouge et bleu). L'enseignante doit imprimer, couper et coller les phrases à compléter sur du carton jaune, rouge et bleu.
Règlements du jeu
Le jeu est simple, chaque élève doit enlever un bloc Jenga à tour de rôle. Il doit choisir un énoncé à compléter selon la couleur du bloc retiré. Chaque personne du groupe doit aussi répondre à l'énoncé.
L’exercice permet à l’élève de dire ses rêves, ses craintes, ses aspirations, etc. Cet exercice permet à l’élève de communiquer dans deux des trois sphères de la communication orale. Les questions de couleur jaune et bleu permettent à l’élève de développer son langage affectif; ses valeurs, ses sentiments… (se dire). Les questions de couleur rouge abordent des questions permettant à l’élève de développer le dialogue authentique (oser dire) en partageant ses pensés intimes. *tiré du site web http://www.pedagogieculturelle.ca/pdf/babouchka.pdf
Retour sur l'activité
Questions à poser aux élèves :
Quelle couleur d'énoncé contenait les questions les plus faciles à répondre ? Pourquoi?
Quelle couleur d'énoncé contenait les questions les plus difficiles à répondre? Pourquoi?
Qu’avez-vous trouvé de différent dans les questions d’une couleur à l’autre?
Voici un jeu amusant que j'ai créé pour la rentrée scolaire. Chaque élève reçoit une tâche à accomplir durant la journée. Les élèves gardent précieusement leur carte toute la journée et ne doivent pas montrer aux autres leur défi. À l'heure indiquée sur la carte, l'élève doit accomplir la tâche.
Voici un exemple de carte:
Comment procéder: Tôt le matin, avant que les élèves arrivent en classe, je compte coller une enveloppe dans laquelle se trouve une carte à tâche ludique. À l'arrivée des élèves, je vais leur demande de s'asseoir à une place. Ensuite, je vais leur demander de regarder sous leur siège pour trouver leur défi.
Certes, les élèves riront aux éclats toute la journée. J'ai décidé de faire ce jeu le vendredi de la semaine de la rentrée scolaire.
Vous pouvez télécharger gratuitement ce jeu!
Dans cet ensemble, vous trouverez:
- Les consignes du jeu
- La liste des tâches à accomplir (pour l'enseignante)
- 3 versions des cartes à tâches
- cartes à tâches avec les heures indiquées
- cartes à tâches sans heures indiquées (pour tenir compte de votre horaire)
- cartes à tâches vierges (pour créer vos propres tâches ludiques)
Merci de bien vouloir me laissez vos commentaires et rétroactions!
Développer le sentiment d'appartenance au sein de votre salle de classe à l'aide des messages du jour au tableau blanc.
Salut la gang! Il y a longtemps que j'admire les superbes messages du jour de @miss5th. Je trouve l'idée absolument géniale... j'adore et j'adopte! ;)
Pourquoi instaurer un message du jour dans votre salle de classe?
Cela permet:
de créer une ambiance de confiance
d'établir un milieu d'apprentissage sécuritaire où tous les élèves se sentent à l'aise et bien
de connaître tes élèves
de valoriser les élèves et de discuter avec eux de choses importantes
aux élèves de partager leurs idées et de faire valoir leur point de vue
aux élèves de s'exprimer à l'écrit et à l'oral
aux élèves de se fixer des objectifs et de les atteindre
À quelle fréquence doit-on mettre au tableau un message du jour?
C'est à vous de juger. Je compte faire 2 à 3 messages par semaine. Je m'ajusterai au fur à mesure que l'année se déroulera.
Inspirations pour les messages du jour?
Je suis le type d'enseignante qui aime être vraiment prête à l'avance et c'est pour cela que j'ai décidé de me créer une liste de titres et questions/citations pour les messages du jour pour l'an prochain.
J'ai rédigé plus de 70 titres et questions et je vous partage, avec plaisir, le fruit de mon travail.
Vous trouverez également des cartes vierges pour les idées de messages du jour de la part des élèves.
J'ai aussi inclu des idées pour le lettrage et les croquis pour ainsi embellir vos tableaux.
Si jamais, vous trouvez des coquilles/pépins, laissez-moi savoir et je les corrigerai. Sachez que je travaille pas mal tard les soirs de la semaine avec un nouveau bébé à la maison... et, ça m'arrive de faire des fautes de frappe ;) Envoyez-moi un message à madame.levasseur@gmail.com
SVP partagez ce document avec vos collègues!
Cliquez l'image pour télécharger le document pdf au complet
Suivez mes messages du jour sur Instagram @MmeLevasseur
mot-clic: #MessagedujourMmeLevasseur
Twitter en enseignement... #Absolument! Depuis quelques années, j'utilise Twitter à des fins professionnels en tant que conseillère pédagogique, mais là... je retourne en classe au mois d'août et je l'utiliserai avec mes élèves!
J'ai récemment créé une #twittclasse pour mes élèves de 6e année. En passant, pour retrouver d'autres classes sur Twitter, faites une recherche pour #twittclasse. Il nous fera absolument plaisir si vous pouviez suivre notre compte classe! Pour ce faire, effectuez une recherche pour @Mme_Levasseur sur Twitter. C'est un compte qui sera actif dès la rentrée scolaire 2016-17. J'ai tellement hâte qu'on puisse s'en servir!
Saviez-vous qu'il y a plus de 600 twittclasses francophones sur Twitter (1)? Il y a une panoplie de projets pédagogiques à découvrir. Voici une liste de balises compilée par @WauteletB. Vous trouverez la description sur https://lc.cx/4dsj Un énorme merci, M. WauteletB, pour cette belle compilation d'activités pédagogiques!
Je compte créé une nouvelle activité l'an prochain sur Twitter... Suivez notre classe pour plus de détails! #FolieMeme
L'an prochain, le compte Twitter @Mme_Levasseur sera géré par mes élèves. Je nommerai un gazouilleur ou gazouilleuse du jour pour rédiger et/ou modérer notre compte. Je plastifierai l'affiche ci-dessous et je l'afficherai sur ma porte ou bien près de l'entrée de la classe afin que tous les élèves de l'école puissent voir qui nous suivons et les activités auxquelles nous participons!
Voici mon exemple:
Je vous offre gratuitement cette affiche. Cliquez sur l'image pour télécharger le document.
En tant qu'enseignante, je demande toujours aux élèves de se fixer des objectifs et des défis à relever. Pour l'année scolaire 2016-17, j'ai décidé de reprendre les 16 choses à essayer en 2016 de Kasey Bell @ShakeUpLearning ... et d'en ajouter 4 autres.
*Thank you @ShakeUpLearning, challenge accepted!!! ;)
Voici ma liste de défis pour l'année scolaire 2016-17!
Vous constaterez que j'ai déjà commencé à cocher les items que j'ai déjà mis en branle pour l'an prochain. Qu'allez-vous ajouter à cette liste? Commentez ci-bas!
Je mettrai ma liste à jour de temps en temps pour vous garder au courant!
C'est avec grand plaisir que je partage avec vous mon cartable de planification 2016-17. Je l'ai construis en fonction de l'horaire à mon école. SVP téléchargez les pages que vous désirez! Au plaisir!
Voici la page couverture de mon cartable de planification:
Voici les deux pages pour la planification hebdomadaire:
Voici les pages de planification pour chaque mois:
